Онлайн-навчання в Україні набуває нових обрисів, стаючи не просто альтернативою традиційній освіті, а й способом розкрити потенціал дітей. Ми поспілкувалися з Денисом Корабльовим, координатором і експертом у створенні навчальних матеріалів для онлайн-школи Planetaclub https://planetaclub.com.ua/online-school/, щоб дізнатися, як синхронне онлайн-навчання допомагає учням досягати успіху. У цьому інтерв’ю Денис ділиться унікальними історіями учнів, які завдяки школі онлайн знайшли свій шлях до мрій.
Початок шляху: Чому Planetaclub особлива?
Інтерв’юер: Денисе, розкажіть, що робить Planetaclub унікальною серед інших дистанційних шкіл в Україні?
Денис Корабльов: Planetaclub — це не просто онлайн-школа для дітей з синхронним навчанням, це спільнота, де кожен учень відчуває підтримку. Ми не женемося за кількістю, а створюємо атмосферу, де діти хочуть навчатися. Наші уроки — це живе спілкування, де вчителі не лише передають знання, а й надихають. Ми видаємо атестат державного зразка, але головне — даємо дітям впевненість у собі. Я бачив, як учні, які боялися висловити думку, за рік починали вести проєкти чи перемагати в олімпіадах.
Історія перша: Від сором’язливості до лідерства
Інтерв’юер: Ви згадали про впевненість. Чи є історія учня, яка вас особливо вразила?
Денис: Так, пригадую Софію, дівчинку з 7 класу. Вона приєдналася до нашої онлайн-школи з атестатом із невеликого містечка. Софія була дуже сором’язливою, рідко відповідала на уроках, хоча знала матеріал. Наші вчителі помітили її потенціал і запропонували взяти участь у груповому проєкті з літератури. Ми в Planetaclub часто створюємо такі завдання, де діти вчаться працювати в команді. Софія спочатку вагалася, але погодилася.
За кілька місяців вона не лише очолила свою групу, а й запропонувала створити подкаст про сучасну українську літературу. Її ідея стала хітом серед учнів! Сьогодні Софія готується до національної олімпіади з української літератури. Для мене це приклад, як синхронне онлайн-навчання може розкрити лідерські якості, які дитина сама в собі не бачила.
Історія друга: Математика як міст до мрії
Інтерв’юер: Це вражає! А чи є історії, пов’язані з точними науками?
Денис: Звісно! Хочу розповісти про Артема, учня 10 класу. Артем мріяв стати програмістом, але в його школі математика викладалася сухо, без зв’язку з реальним життям. У Planetaclub ми підходимо до навчання інакше: показуємо, як знання застосовуються. Наші вчителі математики інтегрують уроки з основами кодування, щоб діти бачили, куди ведуть формули.
Артем захопився алгеброю, коли зрозумів, як вона працює в алгоритмах. Він почав брати додаткові завдання, а потім створив власну програму для аналізу даних про погоду. Цей проєкт він представив на шкільному конкурсі, і його запросили на стажування в ІТ-компанію. Для Артема школа онлайн стала не просто місцем для навчання, а платформою, де його мрія стала реальністю.
Як Planetaclub створює можливості?
Інтерв’юер: Ці історії надихають. Що саме в підході Planetaclub допомагає досягати таких результатів?
Денис: У нас є кілька принципів, які роблять навчання особливим:
- Індивідуальний підхід у групах. Навіть у групах до 6 учнів вчителі знають сильні сторони кожного і допомагають їх розвивати.
- Проєктна робота. Діти не просто вчаться, а створюють щось своє — від презентацій до реальних продуктів, як подкаст Софії чи програма Артема.
- Підтримка вчителів. Наші педагоги — це не лише експерти, а й ментори, які вірять в учнів.
- Фокус на практиці. Ми вчимо дітей застосовувати знання, щоб вони бачили їхню цінність.
Ці принципи допомагають кожному учневі знайти свій шлях, незалежно від того, чи це наука, мистецтво чи щось інше.
Історія третя: Від невдач до перемог
Інтерв’юер: Чи були учні, які прийшли з труднощами, але досягли успіху?
Денис: Так, історія Марка з 9 класу — одна з таких. Марко мав низькі оцінки з англійської, через що втратив інтерес до навчання. Батьки перевели його до нашої дистанційної школи, сподіваючись на зміни. Ми не просто вчили Марка граматиці, а запропонували йому приєднатися до англомовного клубу, де учні обговорюють фільми та ігри.
Марко захопився, бо англійська стала частиною його хобі. За рік він не лише покращив оцінки, а й склав міжнародний іспит із англійської на рівень B1. Зараз він мріє стати гейм-дизайнером і працює над власною грою. Для мене це приклад, як онлайн-школа в Україні може повернути дитині віру в себе.
Чому онлайн-навчання — це стиль життя?
Інтерв’юер: Ви назвали онлайн-навчання стилем життя. Що це означає для учнів Planetaclub?
Денис: Це про те, як навчання стає частиною їхнього світу. Наші учні не просто зубрять уроки, вони живуть знаннями. Софія відкрила для себе літературу, Артем знайшов шлях до програмування, Марко побачив, що англійська — це не нудно. У Planetaclub ми вчимо дітей бути відкритими до нового, не боятися помилок і вірити в себе. Це і є стиль життя — коли ти не просто вчишся, а зростаєш як особистість.
Погляд у майбутнє
Інтерв’юер: Які ваші сподівання щодо майбутнього учнів Planetaclub?
Денис: Я вірю, що кожен наш учень може змінити світ по-своєму. Хтось стане вченим, хтось — митцем, хтось — лідером громади. Наша мета — дати їм інструменти, щоб вони могли йти до своїх цілей. Онлайн-школа з атестатом, як Planetaclub, — це не лише освіта, це можливість для дітей знайти себе і зробити крок до великого майбутнього.
Інтерв’юер: Дякую, Денисе, за ці історії. Вони дійсно надихають!
Денис: Дякую вам! Кожна історія наших учнів — це доказ, що навчання може бути шляхом до мрії.
Сторінка Дениса: https://planetaclub.com.ua/authors/denys-korablov/
Інстаграм Planetaclub: https://www.instagram.com/planetaclub24/
